- 翁兆琪
邓小平教育理论是在继承毛泽东教育思想的基础上逐渐形成的,是在我国改革开放的社会实践中发展起来的。邓小平教育理论是我国教育史上的一座丰碑。
2003年S1期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k] - 罗先德
要发展电大的继续教育事业,应做好几件事:搞好自身继续教育;备好充分的教育资源;建立“智囊团”,广泛开展调查研究和横向联系工作;加强校内外的沟通与合作。只要我们积极发挥电大的系统优势,电大的继续教育事业是充满希望的。
2003年S1期 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 167k] - 彭小础
本文采用查阅资料、访谈和问卷研究的方法,对钦州市社会发展和经济建设对本科层次高等专门人才的实际需求情况进行了调查研究,认为钦州市将会有一个跨越式的发展,急需一大批高等应用型文经类人才,是钦州市电大发展高等教育的极好机遇。
2003年S1期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 168k] - 颜丽娟
本文针对现代远程开放教育这一新型的教育形式,围绕远程开放教育中的教与学,提出了教师应更新观念,以学生为中心,为学生提供各种学习支持服务;学生应该养成自主学习的习惯,充分利用学习资源,为自己学习服务的观点。
2003年S1期 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] - 何洁芳
现代远程教育由于应用了现代化信息技术,打破了传统教育的时空限制,为学生提供了宽松的学习环境,利于学生自主学习和创造性学习,为培养具有创新能力的高素质人才开辟了一条新途径。
2003年S1期 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k] - 玉璋
本文通过对在远程开放教育模式下学员进行自主性学习时可能选择的不同方式的分析,提出了教师应如何指导学员进行自主性学习的方法。
2003年S1期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 200k] - 何雪玲
开放教育本科专业是我校近年来开设的试点专业,学员成份复杂,其学习心理也多样,本文在对学员的学习动机、兴趣、态度、习惯、意志、效果等进行问卷调查的基础上,对该层次学员的学习心理进行分析,以期为今后进一步开展教学活动提供依据。
2003年S1期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k] - 杨广明
创造性思维(creativethinking)是现代设计艺术的灵魂与核心,具有独创性、牵连性、多向性、跨跃性、综合性等五方面特征。突破———创造性思维的根本手段。灵感是一种独特的思维活动。设计当具有时代特征。
2003年S1期 23-25+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 209k] - 黄志开
1928年,北伐战争结束后,桂系军阀实力急剧膨胀,兵力大增,威迫南京蒋介石中央政府,并曾于宁汉合流期间逼蒋下野。1929年初,蒋复职后借裁军之名行“削藩”之实,使桂系集团迅速瓦解。三个月后,桂系李宗仁、黄绍宏、白崇禧东山再起,重振雄风,迅速崛起,成为蒋氏政权影响最大,时间最长的一支地方军阀。
2003年S1期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 154k] - 吴世宁
蒲风是“中国诗歌会”的中坚分子和代表诗人。他为我国新诗的发展作出了不可磨灭的贡献,概括地说来:第一,他自觉以诗歌为武器配合现实斗争,反映了农民的痛苦斗争,开拓了诗歌题材的新领域;第二,他有意识地提倡诗歌大众化,促进了诗歌与群众的结合,为探索新诗的发展道路进行了可贵的尝试。
2003年S1期 29-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 348k] - 黄平
《三国演义》是我国第一部章回体历史小说,它是明清长篇历史小说中流传最广、影响最大、成就最高的一部。其中,最为成功的就是作品中塑造了一大批脍炙人口的人物形象。本文就小说中的人物形象的刻划,从四个方面进行了阐述。
2003年S1期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 157k] - 简文艳
本文结合中西文化意识中的不同现象,论述了语言与文化的关系以及外语教学中文化意识的培养的重要性。
2003年S1期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k] - 黎茂昌
实施素质教育的目的就是为了提高教育教学质量。本文从课堂教学进行探讨,分析英语教学中跨学科渗透教学的原因及采用这一教学方法的作用,并通过教学的实践活动来证实其有效性,从而提高课堂教学质量,扩大学生知识面,提高学生的综合素质。
2003年S1期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] - 陆璇璇
如何实现英语教学由“应试教育”向素质教育转变,笔者在本文中阐述了英语教学中听、说、读、写等几方面相关的问题。
2003年S1期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k] - 梁苑霞
素质教育己成为我国教育迈向二十一世纪的战略举措。笔者在英语课教学中总结出“导读练”的教学方法,本文对其实际意义、实施步骤及其作用进行了总结探讨。
2003年S1期 47-48+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 180k] - 彭小础
课堂教学中渗透心理辅导,是普通中学实施心理健康教育的重要途径。进行这一渗透,要从教材教学内容中挖掘渗透的因素,根据学生的实际需求选择合适的内容,采取多种灵活的方法,在整个过程中贯穿教育者的主动反思,做好全程全员的积极性评价激励。
2003年S1期 49-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 294k] - 施日梅
语文课程改革要加强语文学科人文教育。本文根据现行古汉语教材及教学特点,提出古汉语教学应注意挖掘符号形式下所蕴藏的的文化内涵,及增大文言文的阅读量。
2003年S1期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 158k] - 翁少娟
在新课改中,教师们竞相着试验,但在试验的过程中,存在着诸多盲目性,本文针对语文新课改过程中的一些问题,对语文课改的开放性和交流性提出自己的看法。
2003年S1期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 156k] - 李永妃
能够支持建构性语文课堂学习的主流模式应是生成性的建构模式。这种模式的操作程序是:“练习→问题→探究→建构→评价”。其理论依据是建构性学习理论和教学互动理论,实施的首要条件是隐藏有建构意义的练习的设计。
2003年S1期 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 212k] - 农坚
培养创新型人才,要转变观念,确立以培养学生创新精神和能力为重点的素质教育观,采取有利于创新的人才培养的课堂教学模式,重视实践活动,注重培养学生创新能力。
2003年S1期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 121k] - 农国才
化学是一门以实验为基础的自然科学。它以物质的组成、结构、性质及变化规律为研究对象。化学实验的质量与学生对化学概念的理解和对化学知识的掌握关系密切。本文就化学课件中如何合理地制作和使用多媒体动画技术谈谈自己的看法。
2003年S1期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k] - 陈艳辉
培养学生创造性思维能力是培养创造力的最重要的方法,本文试通过引导学生善思、鼓励学生标新立异、给想象插上翅膀、于无疑之处觅有疑、用“三论”活跃思维、用“三点”透视深化思维等途径有效地培养学生的创造性思维。
2003年S1期 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 168k] - 卢世标
教育评价是近年来人们议论很多的话题,数学教育评价也是一样。正确认识数学教育评价的作用,对数学学习者、数学教学者、学校管理者甚至对整个社会都是必要的。
2003年S1期 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k] - 梁月莲
数学学习的过程应是一个充满探索与创造的过程,是学生发展自主学习能力的过程,是学生经历再创造、体验再创造的过程。为此,教师应从“怎样使学生学会知识”变为“怎样使学生会学知识”,从“怎样更容易教给学生知识”变成“怎样更有利于学生的发展”,并把这种观念渗透到整个教学过程中。
2003年S1期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k] - 周小珠
站在教育战线前沿阵地的教师,如何适应新课程改革的要求,真正成为学生的良师益友,建立相互信任关系,体现“学生是教师的焦点”,努力实现教育目标。
2003年S1期 80-81+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 168k] - 石海信
近年来,随着师范化学课程改革的不断深入,小实验辅助教学走进了课堂,渐与化学教学融为一体,从而激发学生学习化学的热情和创新的激情,进一步推动新课改的深入实施。
2003年S1期 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 162k] - 徐淑庆
以计算机为基础的现代化教育技术是推进素质教育的重要手段之一。中师生物教师必须认真学习和研究以计算机为基础的现代教育技术理论与方法,不断深化教育教学改革。
2003年S1期 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k] - 黄建德
国家捉出在中小学普及信息技术教育,加快课程的改革。在这一次的教育改革中,信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。然而对于信息技术与课程整合的问题,对教师和教育研究者来说还是一个比较新的领域,本文主要从信息技术的角度论述信息技术与课程整合的有关问题,明确信息技术的课程改革与课程整合的内涵。
2003年S1期 87-88+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k] - 陈敏娥
打破常规教学模式,实现教师角色的转变。本文从教师与学生,教学与研究,教学与课程,学校与社会等四个关系分析对比以促进教师角色的转变。
2003年S1期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 160k] - 冼秀丽
本文采用了以调查研究为主的综合研究方法,通过对钦州等地课改实验学校的调查分析,提出当前课程实施中存在的主要问题。针对这些问题,提出了一些对策及思考,以期对进一步的课程改革有所借鉴。
2003年S1期 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k] - 梁汝文
在新课程标准的背景下,教师教学理念的创新,要求地理教师在课堂教学中转变观念,做好自身的角色定位,使教师成为学生学习的合作者与促进者;课程资源的建设者与开发者;现代教学技术的开拓者及教育教学的研究者。
2003年S1期 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 146k] - 黄兴勇
本文结合教学,阐明数学公式的教学通过展现数学知识的发生过程,以知识结构的运用去达到教与学的和谐,使知识学习与能力培养的相互促进。
2003年S1期 99-100+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] - 李燕清
随着新课程改革的不断深入,教师的角色正在面临前所末有的挑战。教师必须切实注意教育观念的转变、人格的培养、专业知识的更新,教研、科研能力的提高以及健康心理的维护,才能适应新课改的要求。
2003年S1期 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 146k] - 朱秀梅
教学的内容来源于学生生活实际,根据不同层次的知识水平,提出不同的学习目标,做到学有所得,学有所用。如何使教学形式开放化、民主化,以学生的求知意愿为准则开展教学,本文根据教学实践中的体会就此问题作了有益的探索。
2003年S1期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 120k] - 李超柱
传统的化学实验教学方法存在着诸多与培养学生创新能力不相适应的弊端,要改变这种状况,需打破传统观念,强化创新意识,有针对性地通过调整教材内容、加强学生实验和动手能力的培养、建立学生实验评价机制,是培养学生实验创新能力的好方法。
2003年S1期 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 162k] - 刘向群
本文主要从怎样赏识学生的特长,怎样赏识“差等生”,怎样赏识学生的创新三个方面,论述了赏识教育在让每一个学生个性获得充分发展中的重要作用。
2003年S1期 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 160k] - 黄政明
本文论述了小组合作学习的主要优点及教师在指导学生进行小组合作学习时应注意的几个问题。
2003年S1期 112-113+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 171k] - 容州
针对我校美术专业班学生的实际,提出了加强美术创作教学的研究,不断提高学生的创作能力
2003年S1期 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k] - 陆海明
我国是历史悠久的文明古国,中华民族几千年沉淀下来的优秀民族音乐丰富多彩。这些民族音乐在培养新生爱国主义情操、增强民族自尊心和自豪感、形成民族凝聚力方面具有独特而不可替代的作用,弘扬民族音乐是实施爱国主义教育的重要途径。
2003年S1期 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 120k] - 李艳红
随着素质教育的全面实施,每个音乐教师都要认真思考:音乐素质教育应如何进行?音乐课堂教学应如何组织?音乐教师既要更新教育观念,又要改进教学方法,重视创作教学,主动肩负起培养学生的开拓性思维、创新精神和实践能力的重任。
2003年S1期 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 140k] - 曾美良
阐述了把音乐兴趣的培养作为《音乐课程标准》的基本理念之一,根据新课改精神要求,提出了从教学内容、方法、评价等方面培养学生的音乐兴趣。
2003年S1期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k] - 马彩兰
在科学的发展,社会进步的今天,小学生接受教育的范围早己超出有限的书本,体育课更是如此。要适应社会发展的要求,要求从事这项工作的人,有足够的体育技能和知识,多利用游戏的方法,使小学生在轻松、愉快的气氛中接受教育,掌握知识和技术,达到锻炼和培养学生的目的。中师生肩负着教育培养小学生的历史重任,所以,如何提高中师生体育游戏的主动性,就显得十分必要。
2003年S1期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k] - 张可斌
在愉快和兴趣盎然状态下学习与在沮丧厌恶的状态下学习,效果是完全不同的。兴趣促成动机,动机支配需要的行为,这一点在体育课的教学中表现得尤为突出。因此,如何活跃课堂气氛、提高学生的学习兴趣,事关体育课的教学成败,本文就这一问题作了进一步的探讨。
2003年S1期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 113k] - 蒋晓明
学校业余运动队作为为学校教育的一个基本部分,也是学校与学校之间群体工作和体育活动开展及相互交流不可缺少的一部分。而如何组建、训练好一个高水平的业余运动训练队,则必须要遵循科学的训练方法,制订切实可行的措施以及科学的管理机制。
2003年S1期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k] - 裴明芬
教育教学质量的高低,首要的取决于领导们的治学理念和管理水平。我校近这几年教学工作得以迅猛发展,其中决策指挥、组织管理和执行等管理体制起到了重要的作用。
2003年S1期 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] 下载本期数据