• 现代远程教育中的交互作用

    裘伟廷

    在现代远程教育中,存在着诸多影响教学效果的因素,其中最主要的因素之一就是交互作用。交互作用虽然有着普遍的教学意义,但由于现代远程教育的交互作用具有传统课堂教学和传统远程教育不同的内涵、特点和途径,因而交互活动在很大程度上将对现代远程教学产生巨大的作用。但当前,远程教育的交互作用实践远没有达到理论上它应当达到的程度,有一些影响远程教育中交互活动的因素需要加以克服。 

    2001年03期 3-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 335k]
  • 网络教育对大学生学习活动的影响

    蓝鹰

    基于计算机和互联网信息技术的网络教育的出现,带来了教育的变革。无论是远程教育大学还是普通高校的大学生,其学习活动都不同程度地受到一定影响。这些影响既有正面的,也有负面的。分析这些影响,并适应网络教育的特征,建立网络教育的教学模式和学习模式,有利于大学生的学习和网络教育事业的发展。 

    2001年03期 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 413k]
  • 现代远程教育若干问题的探讨

    李桂良

    本文从重复建设、经费缺乏、准备不足、教师素质等现代远程教育目前所存在的几个突出问题加以探讨,提出一些建设性的意见。

    2001年03期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 178k]
  • 有效的思想政治工作重在“知人”

    邓洪波

    提高思想政治工作的效果,要增强工作的目的性和针对性,因而需要着重对思想政治工作的对象--人的思想政治构成中的政治观念、道德观念形成的原因、条件和规律以及人们的需求进行具体的、深入的、全面的、系统的了解和研究,从而选准思想政治工作的切入点,达到工作的既定目标。 

    2001年03期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 316k]
  • 思想政治工作必须坚持疏导方针

    王广云

    思想政治工作主要是做人的工作;要解决人的思想认识问题,唯一正确的方针是坚持疏导;要正确理解和把握疏通和引导的辨证关系;在实际工作中必须坚持和运用疏导方针。 

    2001年03期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k]
  • 论严格执法,公正执法,文明执法

    张英忠

    本文以江总书记“三个代表”重要思想为指导,探讨了如何实现和保障司法公正的问题。  

    2001年03期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 230k]
  • 语文教学要渗透人文精神

    邹晓娟

    分析了我国当前语文教学忽略人文教育的现状,说明了人文教育的重要性和迫切性,并阐述了在语文教学中培养学生人文素质的两条最主要的途径和方法:一是通过阅读教学来熏陶感染,二是在写作教学中渗透。 

    2001年03期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 288k]
  • 以建构主义理论指导物理课堂教学

    赵世英

     建构主义学习理论认为:“情景”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素,教师在教学中要充分利用这些要素来帮助学生实现对知识的意义建构。本文着重介绍以此理论为指导,教师在物理教学要营造良好的学习环境、不断明确学习目标、采取各种教学方式实现学习过程最优化,以达到充分发挥学生学习的积极性和主动性,提高学习能力的目的。  

    2001年03期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 154k]
  • 突出重点 培养能力 以史育人

    陈深汉

    历史教学肩负着传授知识、培养能力、思想教育三大任务。文章总结了高校历史教学中,如何根据历史学科特点与教学对象的实际,把三者有机结合的做法与经验。  

    2001年03期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 247k]
  • 提高电大的教学质量 走可持续发展的道路

    杨雄

    电大教育的质量高低,是直接关系到电大的可持续发展的大问题。本文就电大目前的教学质量进行了分析,提出了进一步提高电大教学质量的措施。  

    2001年03期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k]
  • 浅谈英语听力的培养

    丁翠华

    英语教学中听、说、写四项技巧缺一不可,其中听力尤为重要,必须努力培养、提高。  

    2001年03期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 168k]
  • 论建构主义学习观

    徐捷

    建构主义作为一种新的学习理论,它强调主体不能直接通向外部世界,而只能通过利用内部构建的基本的认知原则去组织经验,从而发展知识。建构主义学习观是学习者以自己的方式建构对事物的理解,是一种自我调节下的情境化的学习活动,它强调学习中的社会性的相互作用,这种学习观对当前的教学改革具有十分重要的意义。 

    2001年03期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 301k]
  • 诗情与史识的结晶──郭沫若历史小说浅论

    廖锋

    郭沫若的历史小说遵循“注重史料的解释和对于现实的讽喻”的创作观念,运用马克思主义唯物史观来审视历史,传达深广的时代忧患意识,表现强烈的主体情感,达到历史、现实和自我三者的有机结合,营造崇高的悲剧美,采用心理分析的表现手法,推动了中国现代历史小说的现代化进程。 

    2001年03期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 300k]
  • 琐谈裸体艺术的美学价值

    方放

    文章从古希腊先民裸身尚武,角斗称雄的自然习俗,落笔考证文艺复兴时期人文主义先驱主将们以其先进的思想,杰出的艺术才华抨击、抵制中世纪教会禁欲主义者的封建卫道士的虚伪本质;一反其道地崇尚人性,赞美人体并藉此而推进裸体艺术的新兴与长盛不衰;文章从社会历史风俗的演变,审美观念的不断更新,纵横捭阖,多层次多视角地全面论述了西方裸体艺术的审美价值取向和这一艺术自本世纪流入中国后,对国民意识的影响,并从美学鉴赏的角度阐明了观摩者应当所持的正确态度。  

    2001年03期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 377k]
  • 美丽的遁逸──析80年代新潮诗歌抒情主体的演变

    任美衡

    在80年代的诗坛上,新潮诗歌在探索中经历了由“朦胧诗”到“新生代诗”的审美变异与创作危机,其主因在于两者的抒情主体的“身份”变动与生存危机。本文试图对之作一些粗略的概括与梳理,使人们对80年代新潮诗歌整体流向有大致的了解。  

    2001年03期 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 267k]
  • 结构化分析与设计在工序质量控制中的应用

    祝晓

    本文论述了在产品制造过程中用结构化分析与设计的方法实现基于功能分解的 工序质量控制。

    2001年03期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k]
  • 浅谈我国的图书信息资源网络建设

    朱文红

    欧美的图书信息资源网络建设发展快、标准高、地域广,我们需参照别人的模式,全方位地加快我国的图书信息资源的网络建设,使之朝着整体化、电子化、网络化、数字化的方向发展。  

    2001年03期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k]
  • 江山“有我”自风流──读徐治平散文集《旅人的凝望》

    古耜

    2001年03期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 189k]
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